Learning Styles and Use of Clinical Knowledge Sources among Junior Doctors
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Using medical knowledge sources on handheld computers--a qualitative study among junior doctors.
BACKGROUND The emergence of mobile computing could have an impact on how junior doctors learn. To exploit this opportunity it is essential to understand their information seeking process. AIM To explore junior doctors' experiences of using medical knowledge sources on handheld computers. METHOD Interviews with five Swedish junior doctors. A qualitative manifest content analysis of a focus g...
متن کاملDiagnosing the doctors' departure: survey on sources of dissatisfaction among Irish junior doctors.
There has been a significant decline in the number of applications for non-consultant hospital doctor (NCHD) posts in Ireland over the last 18 months. We conducted an online, anonymous survey of Irish NCHDs to establish levels of satisfaction, sources of dissatisfaction and the major reasons for junior doctors seeking work abroad. 522 NCHDs took the survey, including 64 (12.3%) currently workin...
متن کاملthe relationship between l2 learning strategy use and motivation among iranian efl learners
راهکاهای یادگیری که تحت عنوان "اعمال و رفتارهایی که توسط زبان آموزان بکار برده می شود جهت یادگیری موفق تر، هدفمندتر و جذاب تر زبان" (آکسفورد، 1989) تعریف شده است، نقش قابل توجهی در یادگیری زبان خارجی ایفا می کند. در مطالعات اخیر تأثیر عوامل مختلفی مانند سن، جنسیت، سطح بسندگی، فرهنگ، انگیزه، نوع نگرش، ویژگی های شخصیتی و... در استفاده و انتخاب راهکارهای یادگیری زبان بررسی شده است. در میان عوامل ب...
15 صفحه اولThe use of smartphones by junior doctors
S martphones have become omnipresent in our day-to-day living. The purpose-built software applications available on these phones have contributed to their emergence in clinical practice and increasing prevalence amongst junior doctors (American ‘Intern’ equivalent). The most commonly used apps include those for disease diagnosis/management, drug reference, clinical scoring systems, and medical ...
متن کاملthe impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking
این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Universal Journal of Public Health
سال: 2017
ISSN: 2331-8880,2331-8945
DOI: 10.13189/ujph.2017.050511